Tratamiento del problema del bajo índice de graduación de las escuelas preparatorias

La universidad tiene la obligación de mejorar el índice de graduación de las escuelas preparatorias del área local y de incrementar el número de estudiantes, especialmente de grupos minoritarios, que vienen a nuestra universidad y logran graduarse. El índice de graduación de las escuelas preparatorias de Arizona es inferior al 60 por ciento y solamente el 42 por ciento de los estudiantes que se gradúan están inscritos en la universidad; este hecho es un imperativo a actuar. Tenemos planeado hacer algo al respecto a través de nuestro esfuerzo por transformarnos en una fuerza permanente en la vida de nuestros ciudadanos, particularmente en las comunidades que han recibido menos apoyo social; en el campo de la educación infantil temprana, contribuiremos a través de la preparación de profesores certificados; asimismo orientaremos a los dirigentes de instituciones educativas.